EXPLORACIÓN 11. COMIDA ARTÍSTICA.

• María Acaso, en su libro nos habla de relacionar el aprendizaje con el espacio, espacios no convencionales, como son los lugares lúdicos (bar, cafetería, parque...), donde el aprendizaje también surge y se aprende más, ya que son lugares que motivan, te hacen sentirte cómodo y ese tiempo lo entendemos como un tiempo de libertad, los cuales, abren las puertas a la experiencia real, mientras que el tiempo de la escuela nos aburre y el tiempo es limitado, donde nos exigen unas normas que hay que obedecer (no comer, no hablar, no llegar tarde, etc.). ¿Por qué no convertir el aula en un espacio lúdico?. Bien, nos hemos propuesto desarrollar una actividad de un día no habitual en el aula de la universidad. La actividad a desarrollar es la siguiente: los alumnos de 2º de magisterio de primaria e infantil van a traer un plato artístico al aula. Allí podremos probar los diferentes platos artísticos, charlar, etc. Esta forma de llevar a cabo una enseñanza-aprendizaje no formal, es una educación en la que concibe tanto lo emocional como lo intelectual, es decir, al mismo tiempo que degustamos los platos elaborados de nuestros compañeros también ponemos en proceso el conocimiento, aprendemos a partir de la experiencia real. A continuación, os presento mi plato artístico.

• RECETA

"EL TORO"

--> 2 rebanadas de pan bimbo para hacer la forma de la cabeza.

--> 1 rebanada de pan bimbo para hacer las orejas y el flequillo.

--> 2 filetes de lomo redondos y finos o 2 lonchas de mortadela.

--> 1 loncha de jamón york para hacer la forma del hocico del animal y patatas fritas para ponerle los cuernos y el anillo de la nariz.

--> salami para realizar la lengua.

--> huevo cocido y aceitunas negras para realizar los ojos.

Como podeís ver, la actividad se llevó a cabo en el aula de la universidad (7/11/2014). Esto, nos ha aportado vivir nuevas experiencias y a su vez compartirlas, a convivir juntos, a aprender de otros... además de compartir el espacio no formal, en el que hemos conocido a otras personas y con las que hemos mantenido una conversación la cual, nos aporta conocimientos. Podemos aprender a la vez que nos sentimos cómodos y relajados ya que, la experiencia real nos ayuda a comprender y a aprender mejor, es decir, desarrollar los contenidos para aprenderlos a través de la experiencia real en la que no existan normas y nos aburramos. SI PROHIBIMOS UNA COSA, ACABAMOS PROHIBIENDO TODO.

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