miércoles, 12 de noviembre de 2014

"LOS SABERES ÚTILES"




LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS

  • DEFINICIÓN





--> AUTORES DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA

Destaco a Paulo Freire, ya que es uno de lo autores más importantes sobre las teorías de la pedagogía crítica.










Corto vídeo, en el cual Freire nos cuenta de manera breve como debería ser la enseñanza para aprender conocimientos. "Hay que saber partir del nivel donde el educando está, son saberes culturales, políticos, ideológicos...", "La educación es una obra de arte"




--> OTROS AUTORES DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA

Henry Giroux


Peter McLaren




EXPOSICIÓN "UN SABER REALMENTE ÚTIL" EN EL REINA SOFÍA


Almacenar conocimientos puede que sea libre o una forma de aprovecharse del ciudadano para el mundo laboral.

A principios del S. XIX, la Revolución industrial introdujo la necesidad de mejorar las destrezas de los obreros y de especializar la formación.


Entre 1820 y 1840, algunas organizaciones obreras de Reino Unido, hicieron una distinción entre los "Saberes útiles", la inteligencia, la física o la química y "Otra clase de filosofía, otras pedagogías orientadas a saber dónde estamos y que otro tipo de relaciones son posibles".

Dicha exposición, nos ofrece una reflexión sobre la pedagogía que deriva de la experiencia artística, es decir, propone que la experiencia y la creación de arte, se lleve a cabo como dinámica de aprendizaje. 


También, reflexiona de forma crítica la pedagogía para conseguir un "saber realmente útil". La exposicíon quiere concienciar de forma artística, a la sociedad, que es posible otra educaciónPor tanto, tenemos que empezar por cambiar el modo de enseñar para que surja el aprendizaje ya que, el sistema educativo, el cual es convencional, establece sus intereses de saberes pero no los nuestros. Descarta todo aquello que sea lúdico debido a que no le sirve como un saber práctico, le importa la eficacia y la producción industrial.


"Aclarando conceptos: eficacia y producción"


Esta exposición busca la emancipación, las emociones, la formación, la práctica... haciendo referencia a la pedagogía crítica.

Algunos Autores de la exposición.

Carole Condé & Karl Berveridge´s


Darce Lange


Emory Douglas
Victoria Lomasko
Ardmore Ceramic Art


Ariella Azoulay



EMANCIPACIÓN EDUCATIVA FEMINISTA



Concepción Arenal






Emilia Pardo Bazán









CONCLUSIÓN


¿Realmente es útil la educación artística? Como futura maestra de magisterio de educación infantil, considero que sí es útil y además importante ya que, ayuda a desarrollar destrezas o habilidades, la creatividad y todo ello implica el bienestar, el placer, la diversión... y sobre todo a aprender con éxito puesto que, hacer algo que transmite gusto + diversión + confort, los resultados de acumular conocimientos serán satisfactorios... Jordi Savall, compositor de música y quien ha escrito un artículo "La ignorancia y la amnesia son el fin de toda civilización, sin educación no hay arte y sin memoria no ha justicia" en el periódico "EL PAÍS", indignado por lo tiempos que corren debido a la crisis la cual afecta a la política, a la economía, a la ética, a lo social y a la cultura, dice que los jóvenes no tendrán un trabajo que les asegure una vida mínimamente digna.

La ignorancia y la falta de conciencia del valor de la cultura, está acabando con la educación y éste dice que el arte, la cultura y en especial la música son la base de la educación, los cuales nos permiten desarrollarnos personalmente como ciudadanos, ciudadanos enriquecidos y libres. Jordi, aclara que "La riqueza cultural de un país depende no sólo de la importancia de su patrimonio, sino de su capacidad de valorarlo, lo que implica un proyecto, el cual supone una voluntad".

Despúes de las aclaraciones de Jordi, tengo claro que la educación artística no son manualidades, es decir, para hacer cosas y bonitas, sino para "pensar porque hago esto"  y  "ser". Con esto quiero decir que por ejemplo, en artes plásticas no es aquel que hace cosas bonitas, sino aquel que el proceso aprende a hacer y si es bonito mejor, pero eso como objetivo final.

Para finalizar os dejo un vídeo muy interesante, el cual reflexiona sobre "¿Qué es ser artista?".

















BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

http://definicion.de/pedagogia-critica/

http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_paulo_freire.htm

http://www.historiasiglo20.org/sufragismo/femespana1.htm


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